KISI-KISI (SKL) UN SD/MI 2013 IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)

 

NO.	KOMPETENSI	INDIKATOR
l.	Memahami ciri-ciri dan penggolongan hewan dan tumbuhan, manfaat tumbuhan dan hewan bagi manusia, serta upaya pelestariannya.	Siswa dapat menjelaskan fungsi dari ciri khusus pada hewanltumbuhan tertentu
		Disajikan contoh beberapa tumbuhanlhewan dalam satu kelompok, siswa dapat menentukan dasar pengelompokan dari tumbuhanlhewan tersebut
		Siswa dapat menjelaskan manfaat hewanltumbuhan bagi kehidupan manusiallingkungan
		Siswa dapat menjelaskan tujuan pelestarian hewanltumbuhan
2.	Memahami perkembangbiakan hewan dan tumbuhan serta daur hidup hewan	Disajikan gambar hewanltumbuhan, siswa dapat menentukan cara perkembangbiakannya
		Siswa dapat mengidentifikasi daur hidup hewan
3.	Memahami saling ketergantungan antarmakhluk hidup	Siswa dapat menjelaskan contoh hubungan antar makhluk hidup (salah satu jenis simbiosis)
		Siswa dapat menentukan rantai makananlperan makhluk hidup dalam komunitaslekosistem tertentu
		Siswa dapat menentukan peranlmanfaat tumbuhan bagi makhluk hidup di sekitarnya.
4.	Memahami penyesuaian diri pada makhluk hidup serta peranan manusia dalam keseimbangan lingkungan	Siswa dapat menjelaskan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan
		Siswa dapat menjelaskan tujuan adaptasi pada hewanltumbuhan tertentu
5.	Memahami bagian tubuh manusia, tumbuhan, dan hewan, menjelaskan fungsinya, serta mampu mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat.	Siswa dapat menjelaskan fungsi jaringan pada tumbuhan.
		Disajikan gambar alat indera, siswa dapat menentukan fungsi bagian yang ditunjuk
		Siswa dapat menjelaskan proses yang terjadi pada salah satu bagian alat pernafasan.
		Disajikan gambar alat pencernaan manusia, siswa dapat menjelaskan proses yang dilakukan enzimlzat pencernaan yang dihasilkan oleh bagian yang ditunjuk
		Siswa dapat menentukan aliran darah pada salah satu sistem peredaran darah manusia berdasarkan gambar
		Siswa dapat menentukan bagian kerangka manusia berdasarkan gambar
		Siswa dapat menjelaskan fungsi zat makanan tertentu bagi kesehatan tubuh manusia
		Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri perkembangan fisik pada manusia
		Siswa dapat menjelaskan cara pecegahan salah satu jenis penyakit pada manusia
6.	Memahami sifat penyusun benda, perubahan bentuk benda dan kegunaan, serta pengaruh suhu terhadap benda dalam kehidupan sehari-hari	Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukan jenis perubahan wujud zat yang terjadi
		Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat bahan untuk keperluan tertentu atau dapat menyebutkan bahan dasar benda tertentu
		Disajikan ilustrasi tentang suatu kegiatan, siswa dapat menjelaskan pengaruh suhu terhadap benda pada kegiatan tersebut

 

NO.	KOMPETENSI	INDIKATOR
		Siswa dapat menjelaskan  perpindahan kalor yang terjadi pada suatu kegiatanlperistiwa
7.	Memahami hubungan antara gaya, gerak, energi dan perubahannya, serta manfaatnya dalam kehidupan sehari- hari.	Disajikan gambar kegiatan tertentu, siswa dapat menentukan jenis gaya yang dimanfaatkan
		Disajikan pernyataanlgambar, siswa dapat mengidentifikasi gaya dapat mengubah geraklbentuklarah suatu benda
		Disajikan gambarlilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukan jenis pesawat sederhana yang sesuai digunakan.
		Disajikan gambar alat musik, siswa dapat menunjukkan sumber bunyi dari alat tersebut
		Disajikan gambarlpernyataan, siswa dapat menentukan sifat cahaya dari gambarlpernyataan tersebut
		Disajikan gambarlpernyataan, siswa dapat menentukan perubahan energi yang terjadi
		Siswa dapat menyebutkan contoh energi alternatif dalam kehidupan sehari-hari.
		Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat menentukan lampu yang menyalalpadam jika salah satu saklar diputusldisambung
8.	Mendeskripsikan berbagai jenis sumber daya alam, perubahan yang terjadi dalam pengunaannya, serta dampaknya bagi kehidupan.	Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis tanah
		Disajikan gambarlpernyataan, siswa dapat menentukan manfaat salah satu jenis sumber daya alam
		Siswa dapat menyebutkan salah satu kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dsb)
		Siswa dapat mengelompokkan jenis sumber daya alam yang dapat diperbaharuiltidak dapat diperbaharui.
9.	Memahami sistem tata surya bagi kehidupan.	Menentukan nama planetlciri-ciri planet dalam tata surya
		Siswa dapat menjelaskan akibat gerakan bumilbulan terhadap kehidupan di bumi
		Siswa dapat mengidentifikasi gambar terjadinya gerhana mataharilbulan atau menjelaskan terjadinya gerhana mataharilbulan.
		Siswa dapat menjelaskan dasar perhitungan tahun masehiltahun hijriah.

 

 

 

 

 

Dengan memasukan alamat email dibawah ini, berarti anda akan dapat kiriman artikel terbaru dari SEMUA TENTANG SMA DAN EDUKASI.com di inbox anda: